ПОЛОЖЕНИЕ об организации образовательного процесса с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

 

Согласовано на заседании

Педагогического совета № 2

МКОУ СОШ7 с Старомарьевка       от

«23 » сентября 2021года

 

 

 

 

 

Утверждено:

 директор МКОУ СОШ7 с Старомарьевка

                         (С.В.Краснянская)

 

Приказ № 121-пр от 23.09.21

                             

 

 

 

                                                                                          ПОЛОЖЕНИЕ

об организации образовательного процесса с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

 

  1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

 

  • Настоящее положение устанавливает правила реализации в МКОУ СОШ 7 с Старомарьевка общеобразовательных программ с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.

 

  • Положение разработано в соответствии со следующим:

 

  • Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
  • Федеральным законом от 07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных»;
  • приказом Минобрнауки от 08.2017 № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»;
  • СП 4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденными постановлением главного санитарного врача от 28.09.2020 № 28
  • Постановлением Главного государственного санитарного врача России от 01.2021 № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания"» (далее – СанПиН 1.2.3685-21);
  • уставом и локальными нормативными актами гимназии.

 

  • В положении используются следующие понятия:

 

  • Дистанционное обучение – организация образовательной деятельности с применением дистанционных технологий, которые обеспечивают опосредованное (на расстоянии) взаимодействие обучающихся и педагогических работников с помощью информационно-телекоммуникационных сетей.

 

  • Платформа дистанционного обучения (далее – ПДО) – информационная система, предназначенная для планирования, проведения и управления учебными мероприятиями в рамках дистанционного обучения.

 

ПДО должна обеспечивать идентификацию личности обучающегося, которую осуществляет школа путем регистрации и контроль соблюдения условий проведения мероприятий, в рамках которых осуществляется оценка результатов обучения.

 

  • Местом осуществления образовательной деятельности при реализации образовательных программ в дистанционной форме является место нахождения школы независимо от места нахождения обучающихся.

 

  1. ОРГАНИЗАЦИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

В МКОУ СОШ 7 С.СТАРОМАРЬЕВКА

  • Дистанционное обучение применяется для реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, а также программ дополнительного образования.

 

  • Для обеспечения дистанционного обучения школа:

 

  • назначает ответственного за реализацию дистанционного обучения, в том числе в каждом классе, который обучается дистанционно;
  • организует необходимую методическую поддержку обучающихся, родителей (законных представителей) и работников школы по вопросам                 дистанционного обучения;
  • оказывает информационную поддержку обучающимся, родителям (законным представителям) и работникам школы, в том числе знакомит с необходимыми дистанционными ресурсами;
  • осуществляет контроль процесса дистанционного обучения, анализ и учет результатов дистанционного обучения.

 

  • Чтобы обучающийся мог участвовать в дистанционном обучении, ему следует придерживаться следующего регламента:

 

  • Заходить каждый день на ПДО «Сферум» в соответствии с расписанием, которое отображается на электронной почте родителя (законного представителя) и ребенка (при наличии).

 

В ПДО выкладываются обучающие материалы и задания для самостоятельной работы. Обучающие материалы включают видеоматериалы и сценарии уроков библиотеки РЭШ, тесты, собственные материалы учителя и материалы сторонних ресурсов (Просвещение, Яндекс Учебник, Учи.Ру и др.), с которыми обучающийся работает самостоятельно.

 

  • Проверять ежедневно электронную почту (свою или родителя (законного представителя)), на которую учитель ежедневно высылает расписание занятий и консультаций, примечания и разъяснения по организации дистанционного образовательного процесса.

 

  • Выполнять задания по указаниям учителя и в срок.

 

  • Выполненные задания и другие работы направлять учителю на проверку посредством ПДО «Сферум», электронной почты или через другие средства сообщения, которые определил учитель.

 

  • Проверять комментарии и замечания учителя в отношении выполненных работ на следующий рабочий день после того, как отправил работу на проверку.

 

  • Учитель может применять для дистанционного обучения платформы видеоконференцсвязи и другие программные средства, которые позволяют обеспечить доступ для каждого обучающегося.

 

  • Учитель обязан заблаговременно сообщать через электронную почту обучающимся и родителям (законным представителям) о проведении видеоконференции, другого электронного занятия, в котором принимает личное участие.

 

  • Учитель обязан проверять выполненные обучающимися задания, комментировать их и давать в другой форме обратную связь обучающимся и родителям (законным представителям).

 

 

 

  1. ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СОСТАВЛЕНИЮ РАСПИСАНИЯ НА ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ

 

  • Использование средств электронного обучения (ЭСО) осуществляется при наличии документов об оценке (подтверждении) соответствия. Использование мониторов на основе электронно-лучевых трубок в образовательных организациях не допускается.

 

  • Во время дистанционного обучения обучающимся запрещено использовать более двух ЭСО одновременно.

 

 

  • Обучающимся начальных классов разрешается использовать ноутбуки только с дополнительной клавиатурой.

 

  • Рабочие места пользователей персональных ЭСО должны обеспечивать зрительную дистанцию до экрана не менее 50 см. Использование планшетов предполагает их размещение на столе под углом наклона 30°.

 

  • Непрерывная и суммарная продолжительность использования различных типов ЭСО на занятиях должна соответствовать гигиеническим нормативам.

 

  • Классный руководитель информирует родителей о необходимости правильного оформления учебного места и использования ЭСО обучающимися на дистанционном обучении в соответствии с санитарными правилами и гигиеническими нормативами.

 

  • Расписание занятий составляется с учетом дневной и недельной динамики умственной работоспособности обучающихся и трудности учебных предметов. Продолжительность урока не превышает 30 минут.

 

  1. ПОРЯДОК ОКАЗАНИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ОБУЧАЮЩИМСЯ

 

  • При осуществлении дистанционного обучения школа оказывает учебно- методическую помощь обучающимся, в том числе в форме индивидуальных консультаций, оказываемых дистанционно с использованием информационных и телекоммуникационных технологий по выбору учителя.

 

  • Расписание индивидуальных и коллективных консультаций составляется учителем и направляется через ПДО «Сферум», электронный дневник и электронную почту родителя (законного представителя) и обучающегося (при наличии) не позднее чем за один день до консультации.

 

  • При возникновении технических сбоев программного обеспечения, сети интернет учитель в порядке исключения вправе выбрать любой другой способ оповещения о консультации (сотовая связь, мессенджеры).

 

  1. ПОРЯДОК ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ТЕКУЩЕГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

 

  • Текущий контроль результатов дистанционного обучения проводится учителями. Они используют формы проверки и контроля знаний, предусмотренные образовательными программами и локальными нормативными актами школы.

 

  • Оценивание учебных достижений обучающихся при дистанционном обучении осуществляется в соответствии с системой оценивания, применяемой в школе.

 

  • Отметки, полученные обучающимися за выполненные задания при дистанционном обучении, заносятся в журнал.

 

  • Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация обучающихся при дистанционном обучении может осуществляться без очного взаимодействия с учителем.

 

  • Итоговый контроль результатов дистанционного обучения проводится посредством промежуточной аттестации в соответствии с образовательными программами и локальными нормативными актами школы.

 

                                                                                                    Приложение 1к положению,

                                                                                                                           утв. 23.09.21

 

Лист контроля реализации программного материала

 

Ф. И. О. педагога:                       

 

Предмет:                       

 

Класс:                       

 

Дата:                       

 

Раздел/тема (в

Содержание

Охват

Используемые

соответствии

выполненной работы, ее

учащихся

ресурсы

с календарно-

продолжительность

 

 

тематическим планом)

 

 

 

Онлайн- занятия

Индивидуальные консультации (в

Проверка работ

 

 

том числе работа

 

 

 

 

 

с родителями)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Наверх