Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №7» с. Старомарьевка Грачевского муниципального округа Ставропольского края

Обучение  в дистанционном формате и режим дня

Уважаемые учащиеся и родители!                                           

        Вступая в режим обучения в дистанционном формате, и дети, и родители очень скоро начинают понимать, что без расписания, без определенного режима работы даже в дистанционном обучении не обойтись. Чтобы успеть качественно, выполнить все задания и получить от учебы удовольствие, ребенку нужно помочь создать удобный для себя режим дня.

Несколько слов о пользе режима 

        Не отказывайтесь от режима дня и старайтесь добиться его выполнения. Во-первых, это позволит вам следить за временем и не давать ему проходить бесполезно. Во-вторых, любой режим приучает организм к определенному рабочему циклу. Это увеличивает возможности при усвоении нового материала, делает процесс обучения более комфортным, здоровым.  

        Режим сна, еды, работы и отдыха должны подчиняться не простому «хочу», а целесообразности и биологическим законам. В противном случае, ребенка ждет десинхроноз - несогласованность хода биологических часов во времени. Нарушение биологических ритмов вызывает разбалансированность в работе организма и проблемы со здоровьем ребенка.

Рекомендуемый режим дня

Внимание! Важная информация!

Время нахождения за компьютером

          Для учащихся 5-7-х классов (11-13 лет) допускается пользование компьютером до 60 минут в день, с короткими перерывами через каждые 15 минут и длинным перерывом через 30 минут.

         Для учащихся 8-9-х классов (14-15 лет) допускается пользование компьютером до 1,5 (90 минут) часов в день. С коротким перерывом через 20 минут и длинным перерывом (10-15 минут с выходом из-за компьютера) через каждые 40 минут.

Уважаемые учащиеся  и родители!

 Соблюдение режима дня – залог вашего здоровья!

Берегите себя!

Уважаемые родители!

 В связи со сложной эпидситуацией в  Ставропольском крае    МКОУ СОШ 7 с  08 ноября по 13 ноября  2021 года включительно  переходит на обучение  с использованием  электронного обучения и дистанционных образовательных  технологий. Переход на дистанционный формат обучения- это вынужденная мера, вызванная объективными причинами.

Сегодня мы все, взрослые, несем ответственность за то, как будет организовано образование и развитие наших детей в период новой для большинства из нас формы "взаимодействия" – дистанционной. Мы готовы к общению, консультациям, индивидуальной помощи всем детям и родителям, у кого возникнут вопросы или затруднения!

Просим вас о ТРЕХ ВАЖНЫХ ВЕЩАХ:

1. Помочь ребенку спланировать его УЧЕБНЫЙ ДЕНЬ ДОМА, составить график/распорядок/расписание дня – такого, который удобен ребенку, но при этом помогает не потерять драгоценного времени.
2. Помочь (при необходимости) ребенку получать информацию и отправлять результаты учителю.
3. Держать оперативную связь с учителем-предметником, классным руководителем, по всем теоретическим, практическим или организационным вопросам обращаться за помощью.

Для каждого ребенка, не имеющего  возможности для организации дистанционного формата, будут предусмотрены индивидуальные траектории  работы.

ДАВАЙТЕ ВЗАИМОДЕЙСТВОВАТЬ И СОТРУДНИЧАТЬ, ПОМОГАЯ ДРУГ ДРУГУ! Спасибо за понимание и поддержку!

С уважением, директор МКОУ СОШ 7 с. Старомарьевка С.В. Краснянская

С расписанием звонков, уроков, нормативной базой и т. д. вы можете ознакомиться в разделе: Дистанционное обучение

Расписание уроков в МКОУ СОШ 7 с Старомарьевка (дистанционный формат)

 Расписание уроков в начальной школе (дистанционный формат) 

Приказ о переходе на обучение с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий №146 от 3 ноября 2021 года

Приказ об утверждении Положения об организации образовательного процесса с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий  № 121-пр от 23.09.2021 года

                                                                                          ПОЛОЖЕНИЕ

об организации образовательного процесса с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

• Настоящее положение устанавливает правила реализации в МКОУ СОШ 7 с Старомарьевка общеобразовательных программ с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.

• Положение разработано в соответствии со следующим:

• Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• Федеральным законом от 07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных»;
• приказом Минобрнауки от 08.2017 № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»;
• СП 4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденными постановлением главного санитарного врача от 28.09.2020 № 28
• Постановлением Главного государственного санитарного врача России от 01.2021 № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания"» (далее – СанПиН 1.2.3685-21);
• уставом и локальными нормативными актами гимназии.

• В положении используются следующие понятия:

• Дистанционное обучение – организация образовательной деятельности с применением дистанционных технологий, которые обеспечивают опосредованное (на расстоянии) взаимодействие обучающихся и педагогических работников с помощью информационно-телекоммуникационных сетей.

• Платформа дистанционного обучения (далее – ПДО) – информационная система, предназначенная для планирования, проведения и управления учебными мероприятиями в рамках дистанционного обучения.

ПДО должна обеспечивать идентификацию личности обучающегося, которую осуществляет школа путем регистрации и контроль соблюдения условий проведения мероприятий, в рамках которых осуществляется оценка результатов обучения.

• Местом осуществления образовательной деятельности при реализации образовательных программ в дистанционной форме является место нахождения школы независимо от места нахождения обучающихся.

2. ОРГАНИЗАЦИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

В МКОУ СОШ 7 С.СТАРОМАРЬЕВКА

• Дистанционное обучение применяется для реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, а также программ дополнительного образования.

• Для обеспечения дистанционного обучения школа:

• назначает ответственного за реализацию дистанционного обучения, в том числе в каждом классе, который обучается дистанционно;
• организует необходимую методическую поддержку обучающихся, родителей (законных представителей) и работников школы по вопросам                 дистанционного обучения;
• оказывает информационную поддержку обучающимся, родителям (законным представителям) и работникам школы, в том числе знакомит с необходимыми дистанционными ресурсами;
• осуществляет контроль процесса дистанционного обучения, анализ и учет результатов дистанционного обучения.

• Чтобы обучающийся мог участвовать в дистанционном обучении, ему следует придерживаться следующего регламента:

• Заходить каждый день на ПДО «Сферум» в соответствии с расписанием, которое отображается на электронной почте родителя (законного представителя) и ребенка (при наличии).

В ПДО выкладываются обучающие материалы и задания для самостоятельной работы. Обучающие материалы включают видеоматериалы и сценарии уроков библиотеки РЭШ, тесты, собственные материалы учителя и материалы сторонних ресурсов (Просвещение, Яндекс Учебник, Учи.Ру и др.), с которыми обучающийся работает самостоятельно.

• Проверять ежедневно электронную почту (свою или родителя (законного представителя)), на которую учитель ежедневно высылает расписание занятий и консультаций, примечания и разъяснения по организации дистанционного образовательного процесса.

• Выполнять задания по указаниям учителя и в срок.

• Выполненные задания и другие работы направлять учителю на проверку посредством ПДО «Сферум», электронной почты или через другие средства сообщения, которые определил учитель.

• Проверять комментарии и замечания учителя в отношении выполненных работ на следующий рабочий день после того, как отправил работу на проверку.

• Учитель может применять для дистанционного обучения платформы видеоконференцсвязи и другие программные средства, которые позволяют обеспечить доступ для каждого обучающегося.

• Учитель обязан заблаговременно сообщать через электронную почту обучающимся и родителям (законным представителям) о проведении видеоконференции, другого электронного занятия, в котором принимает личное участие.

• Учитель обязан проверять выполненные обучающимися задания, комментировать их и давать в другой форме обратную связь обучающимся и родителям (законным представителям).

3. ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СОСТАВЛЕНИЮ РАСПИСАНИЯ НА ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ

• Использование средств электронного обучения (ЭСО) осуществляется при наличии документов об оценке (подтверждении) соответствия. Использование мониторов на основе электронно-лучевых трубок в образовательных организациях не допускается.

• Во время дистанционного обучения обучающимся запрещено использовать более двух ЭСО одновременно.

• Обучающимся начальных классов разрешается использовать ноутбуки только с дополнительной клавиатурой.

• Рабочие места пользователей персональных ЭСО должны обеспечивать зрительную дистанцию до экрана не менее 50 см. Использование планшетов предполагает их размещение на столе под углом наклона 30°.

• Непрерывная и суммарная продолжительность использования различных типов ЭСО на занятиях должна соответствовать гигиеническим нормативам.

• Классный руководитель информирует родителей о необходимости правильного оформления учебного места и использования ЭСО обучающимися на дистанционном обучении в соответствии с санитарными правилами и гигиеническими нормативами.

• Расписание занятий составляется с учетом дневной и недельной динамики умственной работоспособности обучающихся и трудности учебных предметов. Продолжительность урока не превышает 30 минут.

4. ПОРЯДОК ОКАЗАНИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ОБУЧАЮЩИМСЯ

• При осуществлении дистанционного обучения школа оказывает учебно- методическую помощь обучающимся, в том числе в форме индивидуальных консультаций, оказываемых дистанционно с использованием информационных и телекоммуникационных технологий по выбору учителя.

• Расписание индивидуальных и коллективных консультаций составляется учителем и направляется через ПДО «Сферум», электронный дневник и электронную почту родителя (законного представителя) и обучающегося (при наличии) не позднее чем за один день до консультации.

• При возникновении технических сбоев программного обеспечения, сети интернет учитель в порядке исключения вправе выбрать любой другой способ оповещения о консультации (сотовая связь, мессенджеры).

5. ПОРЯДОК ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ТЕКУЩЕГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

• Текущий контроль результатов дистанционного обучения проводится учителями. Они используют формы проверки и контроля знаний, предусмотренные образовательными программами и локальными нормативными актами школы.

• Оценивание учебных достижений обучающихся при дистанционном обучении осуществляется в соответствии с системой оценивания, применяемой в школе.

• Отметки, полученные обучающимися за выполненные задания при дистанционном обучении, заносятся в журнал.

• Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация обучающихся при дистанционном обучении может осуществляться без очного взаимодействия с учителем.

• Итоговый контроль результатов дистанционного обучения проводится посредством промежуточной аттестации в соответствии с образовательными программами и локальными нормативными актами школы.

                                                                                                    Приложение 1к положению,

                                                                                                                           утв. 23.09.21

Лист контроля реализации программного материала

Ф. И. О. педагога:                       

Предмет:                       

Класс:                       

Дата:                       

РАСПИСАНИЕ УРОКОВ В   ДИСТАНЦИОННОМ ФОРМАТЕ  ОБУЧЕНИЯ

РАСПИСАНИЕ УРОКОВ В РЕЖИМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ 1-4 КЛАССОВ
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ УРОКА – 25 МИНУТ
1 урок: 08.45 -9.10
09.10 – 9.25 – Динамическая пауза (гимнастика для тела и глаз)
2 урок: 09.25 – 9.50
09.50 – 10.05 - Динамическая пауза (гимнастика для тела и глаз)
3 урок: 10.05 – 10.30
10.30 – 10.50 - Перерыв
4 урок: 10.50 – 11.15
11.15 – 11.35 - Спортивная пауза
5 урок: 11.35 – 12.00
Предметная проектная деятельность, виртуальные экскурсии (по индивидуальному графику)

Структура урока:
10 минут – объяснение материала учителем (онлайн-режим)
5 минут – работа с учебником (тетрадью)
10 минут – работа над пройденным материалом (тестирование, упражнения и прочее)



РАСПИСАНИЕ УРОКОВ В РЕЖИМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ 5-9 КЛАССОВ
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ УРОКА – 30 МИНУТ

1 урок: 08.45 -9.15
09.15 – 9.30 – Динамическая пауза (гимнастика для тела и глаз)
2 урок: 09.30 – 10.00
10.00 – 10.15 - Динамическая пауза (гимнастика для тела и глаз)
3 урок: 10.15 – 10.45
10.45 – 11.05 - Перерыв
4 урок: 11.05 – 11.35
11.35 – 11.55 - Динамическая пауза (гимнастика для тела и глаз)
5 урок: 11.55 – 12.25

12.50 – 13.10 - Динамическая пауза (гимнастика для тела и глаз)
6 урок: 13.10 – 13.45

Предметная проектная деятельность, виртуальные экскурсии, онлайн-лекции (по индивидуальному графику)


Структура урока:
15 минут – объяснение материала учителем (онлайн-режим)
10 минут – работа с учебником (тетрадью)
5 минут – проверочные задания (тестирование, упражнения и прочее)
Задания для самостоятельной подготовки



РАСПИСАНИЕ УРОКОВ В РЕЖИМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ 10-11 КЛАССОВ
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ УРОКА – 35 МИНУТ

1 урок: 08.45 -9.20
09.20 – 9.35 – Динамическая пауза (гимнастика для тела и глаз)
2 урок: 09.35 – 10.10
10.10 – 10.25 - Динамическая пауза (гимнастика для тела и глаз)
3 урок: 10.25 – 11.00
11.00 – 11.20 - Перерыв
4 урок: 11.20 – 11.55
11.55 – 12.15 - Динамическая пауза (гимнастика для тела и глаз)
5 урок: 12.15 – 12.50
12.50 – 13.10 - Динамическая пауза (гимнастика для тела и глаз)
6 урок: 13.10 – 13.45
Предметная проектная деятельность, виртуальные экскурсии, онлайн-лекции (по индивидуальному графику)

Структура урока:
20 минут – объяснение материала учителем (онлайн-режим)
10 минут – работа с учебником (тетрадью)
5 минут – проверочные задания (тестирование, упражнения и прочее)
Задания для самостоятельной подготовки

Информация

о национальном проекте «Образование»

Ключевые цели нацпроекта - обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования, воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.

• Центры "Точка роста" создаются при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Адрес сайта Министерства просвещения Российской Федерации https://edu.gov.ru/

• Федеральным оператором мероприятий по созданию Центров "Точка роста" является ФГАОУ ДПО "Академия Минпросвещения России"
• Адрес сайта Федерального оператора https://apkpro.ru/
• Региональным координатором мероприятий по созданию Центров "Точка роста" является Министерство образования Ставропольского края
• Адрес сайта Регионального оператора http://www.stavminobr.ru/

Информация о национальном проекте "Образование" размещена на сайте Министерства просвещения Российской Федерации по ссылке https://edu.gov.ru/national-project/

Приказ МО СК № 453 от 26 марта 2019г  "О создании на базе муниципальных общеобразовательных организаций Ставропольского края Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»

 Приказ "О создании на базе МКОУ СОШ 7 с. Старомарьевка Центра образования цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста"

Структурное подразделение МКОУ СОШ №7 с. Старомарьевка  Центр цифрового и  гуманитарного профилей "Точка роста"

Руководитель структурного подразделения- Отрощенко Ольга Сергеевна

Места нахождения структурных подразделений - 356261 Ставропольский край Грачевский район с. Старомарьевка ул. Свердлова,65

Адреса официальных сайтов структурных подразделений-http://sh7grach.ru

Центр цифрового и  гуманитарного профилей "Точка роста"

Адреса электронной почты структурных подразделение - Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Контактный телефон 88654044931

Положение о Центре образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»

Информация

о работе центра «Точка роста» на базе МКОУ СОШ № 7 с. Старомарьевка

 24 сентября 2019 года состоялось открытие центра цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста».

1 октября 2019 года центр начал свою работу по утвержденному расписанию. В центре «Точка роста» ведется как урочная, так и внеурочная деятельность. С 8-00 до 13-10  в кабинетах центра проходят уроки по общеобразовательным программа «Информатика» для учащихся 5, 7-9 классов, «Технология» для учащихся 5-9, 11-го классов, «ОБЖ» для учащихся 5, 7-11 классов на которых ребята могут получить не только базовый уровень знаний, но еще и закрепить их практической деятельность. Более качественно проходит подготовка учащихся к олимпиадам и участия в различных конкурсах. С 13-20 до 18-00 начинает свою работу внеурочная деятельность центра по пяти направлениям:

• Основы безопасности жизнедеятельности (преподаватель Червонящий Виталий Владимирович)

1. Правила дорожного движения (5-6 класс)
2. Первая медицинская помощь (7-8 класс)
3. Правила поведения при чрезвычайных ситуациях (8-9 класс)

• Технология (преподаватель Зотова Татьяна Николаевна)

1. Робототехника (5-6 класс)
2. Промышленный дизайн (7-8 класс)
3. Геоинформационные технологии (9 класс)

• Информатика (преподаватели Васильева Анна Сергеевна, Отрощенко Ольга Сергеевна)

1. Игры – Scratch (5-6 класс)
2. Технология создания виртуальной и дополнительной реальности. 3D – моделирование (7-8 класс)
3. Основы программирования на языке Python  на примере программирования беспилотного летательного аппарата (8-9 класс)

А так же в центре ведет активную работу «Медиацентр», «Психологическая помощь» и «Шахматная гостиная». А еще в нашем центре ведется работа по сбору и подготовке команд для занятия по направлению «Киберспорт».

В центр записались ребята в количестве 395 человек в возрасте от 9 до 15 лет.

Наш центр работает не так давно всего лишь месяц, но уже заметны первые результаты и намечены цели на будущее.

На занятиях по шахматам ребята уже познакомились с историей шахмат, научились отличать ценности шахматных фигур, выучили некоторые шахматные комбинации, узнали, что такое ДЕБЮТ, МИТЕЛЬШПИЛЬ, ЭНДШПИЛЬ.  С первых дней занятий преподаватель отметила высокий интерес к шахматам и провела исследовательскую работу под названием «Шахматы в мире современных подростков» с учеником 6 класс Гюлумян Артемом, эта работа была представлена на районной конференции исследовательских работ, где заняла 3-е место. Но на этом работа не закончена, теперь Асмик Тельмановна готовится представить данную работу на конкурс «Вдохновение» в Дом Детского Творчества г. Ставрополь. В дальнейшем ребята готовятся поучаствовать в соревнованиях между воспитанниками «Точек роста» Грачевского района, в своей работе «Шахматная гостиная»  использует шахматные комплекты.

На занятиях «Медиацентр» ребята учатся работать с фото и видео съемкой, рассматривают правильные ракурсы и настройки для фотосъемки. Проводят тренинги для более свободного поведения перед камерой, учатся брать интервью и обрабатывать видео. В дальнейшем ребята хотят снять фильм, который назовут «Один день из жизни школы». В свое работе Анна Сергеевна использует фотоаппарат со штативом, карты памяти и микрофон.

На занятиях по «Психологической помощи» ребята стараются наладить отношения с самим собой, учатся хвалить себя, что способствует повышению самооценки, составляют профессиональные планы на будущее, проходят анкетирование по вопроснику Айзенка,  для выявления уровня тревожности. После сложного дня ребята получают разгрузку с помощью рисования «Мандалы», строят командные башни,  которые приводят к общей сплоченности. В планах на будущее построить сплоченный коллектив и психологически подготовить ребят к итоговой аттестации. 

На занятиях по ОБЖ ребята учатся оказывать первую медицинскую помощь: при остановки сердца, извлекать инородное тело из верхних дыхательных путей, накладывать бинт на разные части тела и одевать шейный воротник, а так же ребята учатся различать травмы и поражения человеческого тела. Учащимися 5-6 классов изучаются правила дорожного движения и права и обязанности пешехода. Со старшими ребятами Виталий Владимирович проводит работу по правилам поведения при чрезвычайных ситуациях, что позволит ребенку быстрее сориентироваться и принять веерное решение в сложной ситуации. В планах на будущее у преподавателя подготовка учащихся к игре «Зарница», развитие занятий по начальной военной подготовки. В своей работе Виталий Владимирович использует: 1. Тренажер-манекен для отработки приемов удаления инородного тела из верхних дыхательных путей. 2. Тренажер-манекен для проведения сердечно-легочной реанимации. 3. Набор имитаторов травм и поражений. 4. Воротник шейный. 5. Табельные средства для оказания первой помощи.

По предмету технология в данное время ведется работа по преображению кабинетов центра, ребята работают над проектом информационных стендов, при помощи картона и клеевого пистолета они создают объемные буквы и подготавливают основу стенда для расписания. Преподаватель ведет работу по изготовлению подарков к празднованию «Дня Матери», ребята электролобзиком выпиливают из фанеры сердечки на которые потом будет нанесена гравировка. Активно осваивается работа с квадрокоптерами, на планшет была установлена программа для управления летательным аппаратом «Tello» и уже ребята освоили некоторые трюки: съемка 8D при перевороте и ускоренная съемка при выполнении трюка «самолетик», отработаны навыки посадки и взлета с руки. В дальнейшем своими руками планируется выполнить оформление кабинетов к новому году и съемка школьного мероприятия с высоты полета. В свое работе Татьяна Николаевна использует: 1. Аккумуляторные дрели. 2. Электролобзики. 3. Клеевые пистолеты. 4. Многофункциональный инструмент (Мультитул) для нанесения гравировки.

По предмету информатика Васильева Анна Сергеевна проводит работу по созданию мультфильмов с учащимися 5-6 классов, на планшет установлена программа Scratch, в которой ребята учатся создавать фон, музыку и персонажей, в дальнейшем будет создан мультфильм. Преподавателем Отрощенко Ольгой Сергеевной, которая работает с группами учащихся 7-9 классов, проводится работа по созданию проектов информационного стенда в помощь ученикам по технологии, ребята на занятиях подобрали цвета и создали общую картину стенда, распечатали и предоставили дизайн для его реализации. Учащимися были созданы шаблоны расписания, которые будут расположены в центре. Проводится набор команд для занятий по направлению «Киберспорт». Так как в настоящий момент наш центр не полностью укомплектован оборудованием, ребята работают в командах всех направлений. В дальнейшем планируется выполнением практических заданий, проведение мастер-классов, участия в турнирах и проектной деятельности. При проведении занятий по предмету информатика используется планшет и МФУ принтер.

В нашем центре ребята учатся работать в команде, что позволяет сформировать новые компетенции у подрастающего поколения. А результатом должны стать победы в конкурсах районного, краевого и всероссийского уровня.

План

учебно-воспитательных, внеурочных и социокультурных мероприятий в

центре цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»

с.Старомарьевка

на 2022-2023 учебный год

Рабочая программа "Игры Scratch "

Рабочая программа "Здоровый образ жизни"

Рабочая программа "Основы программирования на языке Python"

Рабочая программа "Геоинформационные технологии"

Рабочая программа "Основы медиа и информационной грамотности"

Рабочая программа "Первая медицинская помощь"

Рабочая программа "Программирование"

Рабочая программа " Школа безопасности"

Рабочая программа "Робототехника"

Рабочая программа "Разработка VR приложений и 3D- моделирование"